บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12

วันจันทร์ที่15ธันวาคม2558 (จัดนิทรรศการแสดงผลงานสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย)

สวัสดีวันจัดนิทรรศการ

               วันนี้เป็นการจัดนิทรรศการแสดงผลงานสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย ของทั้ง3เซค แต่ก่อนจะจัดได้ต้องมีโต๊ะ ซึ่งฮันและเพื่อนไปช่วยกันยกโต๊ะมาจากสาธิตจันทรเกษม โต๊ะหนักมากยกโต๊ะมาถึงก็นั่งพัก และ เป็นอีกวันที่ระดับชั้นปี2ได้มารวมตัวกัน บรรยากาศในห้องดูสนุกสนานกันมาก วันนี้ครูให้ดาวเด็กดีและมีการปั้มใบมาเรียนเป็นครั้งสุดท้ายของเทอมนี้ หลังจากที่ครูพูดคุยเสร็จแล้วก็ให้แต่ละกลุ่มจัดโต๊ะเพื่อจะเเสดงผลงานต่างๆที่ทำกันมาตลอกทั้งเทอมที่ผ่านมา ซึ่งแต่ละเซคจัดได้สวยน่ารักตามแบบของแต่ละคน หลังจากที่จัดเสร็จกันจนครบทุกเซคแล้ว ก็ให้เดินดูของเพื่อนๆ ผลงานของเพื่อนสวยแตกต่างกันไป เมื่อดูเสร็จแล้วก็ถ่ายรูปรวมกัน ซึ่งเป็นวันที่มีความสุขอีกวันหนึ่ง 

ภาพบรรยากาศในวันนี้

อาจารย์พูดถึงกิจกรรมในวันนี้

ช่วยกันจัดวางผลงาน

ผลงานของเเต่ละเซค

หลังจากจัดเสร็จอาจารย์ก็พูดชมผลงาน

รูปรวมของเซคเรา

ใบปั้มมาเรียน

การนำมาประยุกต์ใช้

• นำไปจัดนิทรรศการให้เด็กได้
• นำไปจัดนิทรรศในห้องเรียนได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

ช่วยเพื่อนจัดสถานที่ ช่วยอาจารย์ยกโต๊ะ มีบางเวลาที่ไม่ได้ช่วย

ประเมินเพื่อน

เพื่อนแต่ละครช่วยกันดี มีความสามัคคี บางครก็ไม่ช่วยเพื่อน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ดูแลให้ความสดวกสบายเป็นอย่างดีมาก แต่งกายเรียบร้อย 

เจอกันใหม่เทอมหน้าคะ

ปิดเทอมแล้ว

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11

วันจันทร์ที่14ธันวาคม2558 (ไปดูงานที่ศึกษาภัณฑ์พานิชย์ราชดำเนิน)

       วันนี้ไม่มีปั้มใบมาเรียนเพราะไปศึกษาดูงานที่ศึกษาภัณฑ์พานิชย์ราชดำเนิน การเดินทางไปครั้งนี้สนุกมากได้เรียนรู้อะไรหลายๆอย่างได้ทำในสิ่งที่ไม่เคยทำ การเดินทางเริ่มจากในมหาวิทยาลัยเดินไปหน้ามหาวิทยาลัยเพื่อไปขึ้นรถเม ตอนไปได้นั่งรถเมฟรีทั้งรถเมเสียงดังมาก นั่งรถเมมาลงสถานีรถไฟฟ้าใต้ดินรัชดาภิเษกเพื่อที่จะนั่งรถไฟฟ้าใต้ดินไปลงที่สถานีเพรชบุรีค่ารถไฟฟ้า26บาท เมื่อไปถึงก็เดินไปที่ท่าเรือเพื่อจะนั่งเรือไปลงที่ท่าผ่านฟ้า        แล้วเดินต่อไปที่ศึกษาภัณฑ์พานิชย์ บรรยากาศค่อนข้างร้อนแต่สนุกเพราะได้ไปกับเพื่อนๆ เมื่อไปถึงก็เข้าไปดูสื่อต่างๆเพื่อเป็นความรู้ ไปดูเครื่องดนตรี ดูหนังสือต่างๆมากมาย เมื่อดูเสร็จแล้วก็ถ่ายรูปรวม ต่างคนต่างแยกย้ายกันกลับ 

นั่งรอเพื่อนๆเพื่อจะออกเดินทางพร้อมกัน

 ระหว่างเดินจากในมหาวิทยาลัยไปป้ายรถเม

ลงจากรถเมไปขึ้นรถไฟฟ้าใต้ดิน

ล่องเรือหารัก

ถ่ายรูปรวม น่ารักทุกคน

เก็บตกหลังจากแยกย้ายกัน

การนำมาประยุกต์ใช้

• ได้เรียนรู้การเดินทางในหลายๆรูปแบบ
• ได้รู้จักสถานที่ต่างๆ
•  ได้เห็นสื่อต่างๆในหลายรูปแบบที่เรายังไม่เคยทำ 

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

มีความสนุกสนานเพลิดเพลินกับการเดินทางในครั้งนี้มาก

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการเดินทาง มีความสามัคคี

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เป็นกันเองมาก แนะนำสถานที่ที่เราไม่รู้จัก  เดินตากแดดโดยไม่บ่น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่10

วันพุธที่18และวันอาทิตย์ที่22พฤศจิกายน 2558 เวลา 12.30-15.30

      วันนี้เข้าห้องไปก็ปั้มใบมาเรียนตามปกติเมื่อทุกคนปั้มเสร็จแล้วอาจารย์ก็ให้ดูตารางเรียนในเทอมหน้าว่าเราจะต้องลงวิชาอะไรบ้าง ต้องเรียนกับอาจารย์ท่านไหน แต่ตารางที่อาจารย์ให้ดูยังไม่กำหนดว่ากลุ่มไหนได้อันไหน เพราัอาจารย์จะเเจ้งให้ทราบอีกที

อาจารย์เปิดตารางเรียนของเทอมหน้าให้ดู

   หลังจากที่คุยเรื่องตารางเรียนเทอมหน้าเสร็จแล้วอาจารย์ก็คุยเรื่องงานที่ต้องส่งทั้งหมด ส่งงานทั้งหมดในวันที่1ธันวาคม2558 งานที่ต้องส่ง

• บล้อค อย่างน้อย 10 บล้อคหรือจะมากกว่าก็ได้
• งานเดี่ยว
• งานกลุ่ม
• งานคู่

   และเมื่อถึงกำหนดส่งงานในวันที่1ธันวาคมแล้ว ในวันที่15ธันวาคมจะจัดนิทรรศการสื่อที่เราทำกันตั้งแต่ต้นเทอม

   หลังจากที่พูดเรื่องนี้เสร็จก็สั่งงานปลายภาค อาจารย์นำตัวอย่างงานปลายภาคมาให้ดู  งานปลายภาคมีทั้งงานกลุ่มและเดี่ยว งานเดี่ยวมี2งานคือทำเกมการศึกษา ส่วนงานกลุ่มให้เลือกว่าจะทำอะไร อาจารย์มีหัวข้อให้ กลุ่มของดิฉันเลือกเรื่อง ปฎิทินวันเกิด อยู่กัน6คน

ตัวอย่างงานที่อาจารย์ให้ดู

แจกงานเดี่ยวให้เพื่อน

เมื่อแจกงานเดี่ยวเสร็จแล้วก็นำงานที่ครูสั่งครั้งก่อนไปส่ง 

ส่งงานคู่

จบคาบ

ต่อด้วยการแกะยางลบพี่ศิษย์เก่ามาสอน มีรูปมาฝากจ้า ( วันอาทิตย์)

อุปกรณ์ของเราในวันนี้

พี่แนะนำอุปกรณ์และสอนแกะยางลบ

เมื่อพี่สอนเสร็จแล้วก็มาเริ่มแกะกันเลย

ยางลบยังไม่มีลายอะไร

เราต้องเอาแผ่นลอกลายไปเขียนทับรูปที่เราจะเเกะ

ลอกลายลงบนยางลบแล้วเราก็นำมีดเกะยางลบมาแกะเลย

(ข้อมูลการแกะไม่ละเอียด โปรดศึกษาเพิ่มเติมใน you tube )

เมื่อแกะเสร็จแล้ว ก็ลองปั้มดู 

ผลงานสำเร็จแล้วจ้า

การนำมาประยุกต์ใช้

• สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ผลิตสื่อได้จริง
• นำไปใช้สอนเด็กได้ในหลายๆรูปแบบ
• สามมารถนำวิธีการแกะยางลบไปทำเป็นอาชีพเสริมสร้างรายได้ ได้
• นำไปแกะใช้เองได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

เข้าใจในการทำสื่อ สามารถทำสื่อได้ สามารถแกะยางลบได้ 

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำมาก ไม่ว่าจะเป็นการเรียน การทำกิจกรรมแกะยางลบ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ตั้งใจสอนมาก แต่งกาายเรียบร้อยมาก

ปิดคอสแล้วคะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9

วันพุธที่4พฤศจิกายน 2558 เวลา 12.30-15.30

    วันนี้เริ่มการเรียนหมือนทุกๆวันเลย  เข้ามาก็จะมาปั้มใบเข้ารียนก่อนเลยเป็นอันดับแรก เมื่อปั้มใบมารียนครบทุกคนแล้ว  อาจารย์ก็อธิบายเกี่นวกับสื่อที่จะทำในวันนี้  คือจะทำสื่อจากวัสดุเหลือใช้ โดยการผลิตสื่อในครั้งนี้ต้องคำนึงถึงการใช้สื่อด้วย ว่าเราจะเอาสื่อที่เราผลิตขึ้นมา มาใช้สอนเด็กอย่างไร สื่อที่เราทำขึ้นมาชื่ออะไร ทำมาจากอะไร สามารถส่งเสริมด้านใด

อาจารย์กำลังอธิบายให้ฟัง

เมื่ออาจารย์อธิบายเสร็จแล้วก็ให้ทุกคนเร่มทำสื่อจากสิ่งที่ตัวเองเตรียมมาเลย 

วัสดุที่ดิฉันเตรียมมา

• กระป๋องขนม
• แกนทิชชู
• ฝาแก้วน้ำปั่น
• ไม้เสียบลูกชิ้น    

ส่วนพวกกระดาษ กาวของตกเเต่งเพิ่มเติมอาจารย์มีให้    เรามาริ่มทำกันเลย

เพื่อนๆตั้งใจทำมาก รวมถึงตัวดิฉันด้วย

ระหว่างทำ ไม่มีใครถ่ายให้เลยต้องถ่ายเฉพาะชิ้นงาน

ภาพผลงานที่เสร็จแล้ว

        แต่กว่าจะออกมาสวยแบบนี้ (ชมตัวเองนิดหน่อย) ใช้เวลาไป เกือบๆ 3 ชั่วโมงเลยทีเดียว  ต่อมาเมื่อทำเสร็จแล้ว ก็ต้องคิดชื่อของสื่อชิ้นนี้ ตอนทำว่ายากแล้ว ตอนตั้งชื่อยากกว่านะ 555++ คงอยากรู้แล้วใช่ไหม ว่าดิฉันตั้งชื่อสื่อชิ้นนี้ว่าอะไร เรามาดูไปพร้อมๆกันดีกว่า

• ชื่อสื่อ สีหรรษา 
• ใช้สอนเกี่ยวกับเรื่องสี ต่างๆให้เด็กเข้าใจ
• ทำมาจาก  กระป๋องขนม แกนทิชชู ฝาน้ำปั้น ไม้เสียบลูกชิ้น
• สือชิ้นนี้ จัดอยู่ในหมวดเกมการศึกษา

      เมื่อทำผลงานออกมาเเล้ว  ก็ต้องนำเสนอเพื่อให้คนอื่นเข้าใจด้วยนะ ไม่ใช่เข้าใจแค่เรา

นำเสนอให้อาจารย์และเพื่อนๆเข้าใจ

      เมื่อนำเสนอเสร็จ  ก็ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ คือ ถ้าเราทำให้เด็กเห็นทีละสี โดยเจาะเป็นช่องแล้วหมุ่นให้เห็นสีต่างๆจะดีกว่า  แต่ที่ทำมาก็ดีแล้วแต่เพียงแค่เวลาเราให้เด็กดู เด็กจะเห็นสีทั้งหมด อาจจะดึงดูดความสนใจให้เด้กสนใจสีอื่นแทนสีที่เราสอนอยู่


การนำมาประยุกต์ใช้

• เราสามารถนำของเหลือใช้มาผลิตสื่อได้
• สื่อที่เราผลิตการเศษวัสดุเหลือใช้ามารถนำมาใช้กับเด็กได้จริง

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

    สามารถผลิตสื่อจากเศษวัสดุเหลือใช้ได้เอง ซึ่งทำให้ประหยัดค่าใช้จ่ายได้ แต่วันนี้ทำสื่อออกมายังได้ไม่ดีเท่าที่ควร ต้องแก้ไขบางจุด จากคำแนะนำของอาจารย์ แต่ผลงานในวันนรี้ที่ทำแแกมาถือว่าอยู่ในขั้นดี

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนแต่ละคนก็ทำสื่อออกมาได้ดี บางคนทำออกมาชิ้นเล็กบ้าง ใหญ่บ้าง ก็มีความแตกต่างกันไป มีความตั้งใจในการทำงาน บางคนก็ยังไม่ได้คิดว่าจะทำอะไร ไม่ได้เตรียมของที่อาจารย๋สั่งมา แต่สุดท้ายแล้วเพื่อนก็มีงานส่งอาจารย์ทุกคน

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์แต่งกายสุภาพเรียบร้อย  พูดจาไพเราะ ให้อิสระแก่นักศึกษาในการทำงานไม่กดดันให้เวลาเพียงพอต่อการทำ มีอุปกรณ์ใหนักศึกษาทำให้ประหยัค่าใช้จ่าย